پژوهشگر روان شناسی

پژوهش در زمینه روان شناسی و علوم شناختی مناسب تحصیلات کارشناسی استعداد برتر و مقاطع بالاتر، کارشناسی ارشد و دکتری است که به صورت پروژه ای و حضوری این همکاری شکل خواهد گرفت و در صورت احراز سطح علمی پژوهشگر در مرحله آزمایشی، همکاری با طراحی آزمایش های میدانی ادامه خواهد یافت. لازم است به جستجو در پایگاه های داده داخل و خارج مسلط باشند و آمار خوبی داشته باشند، روش های کمی و کیفی را بشناسند و با مدلسازی (معادلات ساختاری) آشنا باشند و مهم تر از همه علاقه به تهیه و بررسی پرسش نامه داشته باشند.
فعالیت در حیطه طراحی پرسشنامه مستلزم برخورداری از مجموعه‌ای از ویژگی‌های شناختی، زبانی و حرفه‌ای است. فرد فعال در این حیطه باید از دقت و وسواس علمی کافی برخوردار باشد، توان تحلیل مفاهیم انتزاعی و تبدیل آن‌ها به مولفه‌ها و گویه‌های قابل سنجش را داشته باشد و در عین حال بتواند با ابهام‌ها و نتایج غیرقطعی پژوهش به‌صورت منطقی مواجه شود. حساسیت زبانی، قدرت ساده‌سازی مفاهیم پیچیده برای گروه‌های مختلف پاسخ‌دهنده، صبر و حوصله در فرایندهای تکرارشونده طراحی و اصلاح، و پایبندی به اخلاق و امانت‌داری علمی از دیگر الزامات این حوزه است. همچنین، نظم، مسئولیت‌پذیری، توان ارتباط حرفه‌ای و آمادگی برای یادگیری مستمر، نقش مهمی در موفقیت فرد در فعالیت‌های پژوهشی و اجرایی مرتبط با طراحی پرسشنامه ایفا می‌کند.